師資團隊

老師 羅耀明

學歷:

國立臺灣師範大學社會教育系博士、國立中正大學成人及繼續教育系碩士、華梵大學東方人文思想所碩士

正念資歷:

於大學通識中心開正念、生死學、正向心理學、社會心理學、心經與印度文化、休閒心理學(國立雲林科技大學、靜宜大學、中台科技大學、嶺東科技大學觀光系、南華大學終身學習學院)。自2003年於社區大學開設多門課程(台中文山社區大學、大坑社區大學、北屯社區大學)。於大學講授有關正念、正向人格與人際溝通、生死學主題(國立台灣師範大學社會教育所、國立東華大學、國立中興大學教職員、國立彰化師範大學教職員、慈濟大學宗教所、南華大學…)。每年於馬來西亞帶領正念生死學、正念慈悲喜捨、正向心理學工作坊(如馬來西亞生命線、孝恩集團、馬來西亞愛長在生命教育聯盟、古晉博愛協會、余仁生集團、檳城慈濟、淨蓮慈悲院安寧醫院…)。於新加坡帶領正念生死學、正向心理學工作坊(吉祥寶聚寺、靜の工作坊)。於企業講授正念舒壓、正向人格與人際溝通(如樹德企業股份有限公司、捷力精密機械股份有限公司、般若科技股份有限公司、宜農生物科技食品有限公司、中友百貨、廣達文教基金會、益銳股份有限公司、台灣諾和諾德藥品股份有限公司、瑞成書局…)。於醫療機構講授正念生死學(高雄長庚醫院師培中心、高雄榮民總醫院師培中心、國軍高雄總醫院左營分院護理部、桃園怡仁醫院、埔里基督教醫院…)。於公家機關講授正念舒壓、生死學(如烏日分局、中區職訓局、經濟部中辦傳統市場專案小組、北屯區公所志工、財政部中區國稅局、環保署環境督察總隊…),以及社區、各級學校演講。

證照及著作:

台中市社區大學師資專業知能研習初階班研習證書、樂齡講師研習證書、臺灣正念學學會認證之正念療育培訓師、臺灣正念學學會認證之正念療育資深督導師
著作:
◎學位論文
1. 羅耀明(2018)。喪親成人之悲傷調適與復原力增長之研究—以參與社區大學體驗式生死教育活動者為例。國立臺灣師範大學社會教育系博士論文,未出版,台北市。
2. 羅耀明(2013)。高齡者參與善終課程後善終觀點轉化之探討。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文,未出版,嘉義縣。
3. 羅耀明(2002)。《阿含經》之禪定——以佛陀成道的禪定為脈絡。華梵大學東方人文思想研究所碩士論文,未出版,台北縣。 ◎期刊論文 1. 羅耀明(2017)。民眾參與環保葬生態旅遊活動後對環保葬之環境態度與相關建議。環境教育學刊,15,1-21。
2. 羅耀明(2016)。民眾參與環保葬生態旅遊後對選擇環保葬觀點轉化之初探。課程與教學季刊,19(1),171-194。(TSSCI)
3. 羅耀明(2014)。探討高齡者於非正規教育機構參與善終課程後之DNR觀點轉化。生命教育研究,6(1),87-117。
4. 羅耀明(2011)。克服善終障礙:我國高齡者之善終教育現況與因應策略。安寧療護雜誌,16(3),361-370。
5. 羅耀明(2003)。「苦行」於佛陀成道所扮演的角色。台北:法光月刊165期。
6. 羅耀明(2000)。人間佛陀—釋尊對弟子們的身教與言教。台南:妙林雜誌,頁61~66。
7. 羅耀明(1999)。出入息念的生活實踐—呼吸的解脫法(上)。台北:法光月刊120期。
8. 羅耀明(1999)。出入息念的生活實踐—呼吸的解脫法(下)。台北:法光月刊121期。
9. 羅耀明(1999)。《解脫道論》九心輪與《清淨道論》十四作用之比較。南投:正觀11期,頁115~150。
◎研討會論文
1. 羅耀明(2017)。以生命的自覺與連結規劃的生命教育。論文發表於國立臺北護理健康大學生死與健康心理諮商系主辦之「2017生命教育國際學術研討會」。台北市:國立臺北護理健康大學。2017年9月30日。
2. 羅耀明(2014)。以計畫行為理論探討民眾參與環保葬區生態旅遊之環境行為影響。論文海報發表於台灣健康與社會學社年會暨「家庭、社區與健康」學術研討會。台北市:中央研究院社會學研究所。2014年9月5日。
3. 羅耀明(2013)。探討高齡者參與遺囑課程之觀點轉化。論文發表於國立臺灣師範大學社會教育系&中華民國社區發展學會主辦之「創意樂齡與社區營造研討會」。台北市:國立台灣師範大學。2013年12月14日。
4. 羅耀明(2013)。臨終關懷之角色扮演課程對喪親成人悲傷反應改善之個案研究。論文海報發表於國立中正大學成人及繼續教育系主辦之「2013成人及高齡教育國際研討會—專業人才培訓的創新與實踐」。嘉義縣:國立中正大學。2013年10月18日。
5. 羅耀明(2013)。探討高齡者參與環保葬之葬法觀點轉化。論文發表於國立臺灣師範大學社會教育系、環教所、國際事務處、國際系統科學學會(ISSS)主辦之「社會環境教育與生態文明發展國際學術研討會」,台北市:國立臺灣師範大學。2013年7月21日。
6. 羅耀明(2012)。從體驗學習探討成人生死教育之課程規畫。以學術活動工作坊形式發表於2012第十屆心理治療與心理衛生年度聯合會,55,台北市:國立台北護理大學。2012年12月2日。
7. 羅耀明(2012)。中高齡者參與不施行心肺復甦術學習活動之觀點轉化。論文發表於中華民國成人及終身教育學會主辦之「2012年成人教育青年願景論壇會議」,18-19,台北市:國立臺灣師範大學。2012年12月15日。
8. 羅耀明(2011)。善終障礙,高齡者善終教育需求與因應策略之探討。論文發表於中華民國成人及終身教育學會主辦之「2011年成人教育青年願景論壇會議」,119-135,高雄市:國立高雄師範大學。2011年12月3日。
9. 羅耀明(2003)。「苦行」於解脫道上所扮演的角色—以佛陀成道的苦行為脈絡。論文發表於逢甲大學主辦之「佛學與人生學術研討會」並收錄於研討會論文集,2003年10月。
10. 羅耀明(1999)。禪法「安那般那念」的生活實踐—從甦醒到昏沉到甦醒。論文發表於逢甲大學人文社會學院主辦之「1999年佛學與人生學術研討會」並收錄於論文集,頁43~60。
11. 羅耀明(1997)。心得篇〈走過學佛的路〉。心得發表於逢甲大學人文中心主辦之「1997年佛學與人生學術研討會」並收錄於論文集。
◎專書著作
1. 羅耀明(2012/7)。如果今天就要說再見:十堂教你瀟灑活著充滿勇氣的生死學。台北市:心靈工坊出版社。ISBN:9789866112478
2. 羅耀明(2014/5)。探討高齡者參與遺囑課程之觀點轉化。載於創意樂齡與社區學習(頁175-198)。台北市:師大書苑。ISBN:978-957-496-679-0

現職:

樹德企業股份有限公司生命教育顧問、國立雲林科技大學通識中心兼任助理教授、靜宜大學通識中心兼任助理教授、台中市文山社區大學講師&課程委員、台灣正念學學會正念療育資深督導師、台灣安寧照顧協會公關委。

想對大家說的幾句話:

死亡,即使抗拒認識她,或對她的認識有限,生活仍逃不開她帶來的影響。 如果,能停下來,在身鬆心靜時,覺察她帶來的感受,凝視她帶來的念頭,或許那些引人焦慮、恐慌的想像,不再構成威脅。 正念生死學,就像一張認識她的地圖,標記著走向死亡的路上可能會遇上的關卡(如:負面的死亡觀帶來的焦慮、臨終前身心的折磨、面對臨終親人如何陪伴、面對喪親者如何關懷、喪親後的哀傷如何緩解),要有什麼裝備(如:建立正向的生死觀、認識善終權,培養臨終關懷的能力,給予喪親者溫暖有力的支持,創造與逝者的正向連結)。當智慧之光綻放時,這條路的迷霧漸散,我們會更從容地迎向她。

課程:

正念生死學:告別與重生
正念生死學:臨終關懷的陪伴
正念生死學:悲傷關懷,愛的正向連結